CORSO FAD – 3 CREDITI ECM

SELF CARE, PIANO DI CURA PERSONALIZZATO E
UTILIZZO DELLA TELE-MEDICINA E TELE-NURSING

Martedì 11 novembre 2025

dalle ore 18.00 alle ore 20.00

INFORMAZIONI GENERALI

SOCIETÀ ITALIANA DI PEDIATRIA INFERMIERISTICA – APS

 

Responsabile scientifico: Veronica Righetti, Infermiera

Relatori:

Immacolata Dall’Oglio, infermiera pediatrica coordinatrice; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Giulia Manzi, infermiera fellow di ricerca; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Emanuela Tiozzo, infermiera responsabile delle professioni sanitarie; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Chiara Iemulo, infermiera fellow di ricerca; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma

PCO: Cinzia Tonicello

Segreteria Organizzativa:

via Einaudi 74, 30174 VENEZIA,

e-mail: c.tonicello@im-italianmade.com

Durata: 2 ore

Tipologia: FAD

Quota iscrizione:
Socio SIPINF gratuite

Non Socio SIPINF 20 euro un corso singolo, 50 euro tutti e tre i corsi

CODICE IBAN: IT IT27 N030 6909 6061 0000 0175 197
Causale: Nome e Cognome,

“partecipazione a 1/2/3 corsi FAD SIPINF”

Razionale del corso

Il modello dell’auto-cura, riferito in primis ai genitori e prevedendo anche il coinvolgimento graduale ed appropriato del bambino/a o ragazzo/a, guida la presa in carico soprattutto di bambini e giovani in condizioni di cronicità o cronicità complessa.

Nella presentazione, verranno illustrati gli elementi principali del modello, considerando l’importanza del cosidetto “shift of agency” quali gli elementi facilitanti, quali le barriere e quali funzioni possono svolgere le professioni infermieristiche e sanitarie in generale, nel promuovere il self-care in questa tipologia di bambini e ragazzi.

In tal senso, i processi educativi, se pianificati, condivisi e documentati, assicurano una continuità del percorso educativo dei genitori o altro care giver e poi del bambino e o ragazzo stesso, ove appropriato. Le professioni infermieristiche, di natura “Clinica”, relazionale ed educativa, svolgono pertanto un ruolo molto importante, e pertinente al loro profilo. Verranno presentate alcune esperienze di pianificazione e sviluppo di percorsi e materiali educativi a supporto, condivisi tra i professionisti che si occupano dai diversi punti di vista dei medesimi pazienti e condizione di cronicità, a cominciare dalla narrazione dell’esperienza delle famiglie stesse.

Il concetto di Telesalute comprende sistemi e servizi che mettono in contatto il paziente ed il professionista sanitario, al fine di garantire una presa in carico del paziente sicura, efficace e continuativa. Essa comprende infatti strumenti capaci di supportare la diade paziente-professionista sanitario nella diagnosi, nel monitoraggio, nella gestione e nell’educazione. Il Telenursing è definito come l’utilizzo di strumenti di telemedicina al fine di espletare un’assistenza infermieristica che garantisca continuità nella presa in carico del paziente, frequenza di monitoraggio a distanza ed elevata qualità di cure fornite.

Il concetto di Telesalute comprende sistemi e servizi che mettono in contatto il paziente ed il professionista sanitario, al fine di garantire una presa in carico del paziente sicura, efficace e continuativa. Essa comprende infatti strumenti capaci di supportare la diade paziente-professionista sanitario nella diagnosi, nel monitoraggio, nella gestione e nell’educazione. Il Telenursing è definito come l’utilizzo di strumenti di telemedicina al fine di espletare un’assistenza infermieristica che garantisca continuità nella presa in carico del paziente, frequenza di monitoraggio a distanza ed elevata qualità di cure fornite.

Nella presentazione, saranno chiarite le tematiche di Telesalute ed Intelligenza Artificiale applicate al campo infermieristico clinico, formativo e della ricerca (Telenursing) ed alla popolazione pediatrica, attraverso un’analisi delle più recenti evidenze scientifiche.

L’Intelligenza Artificiale appare una tematica esplorata a fondo in letteratura, con applicazioni cliniche originali e interessanti che porteranno a risvolti innovativi e pratici per la clinica assistenziale e per il supporto decisionale, soprattutto in campo predittivo, di diagnosi e di piani assistenziali personalizzati.

CORSO FAD – 3 CREDITI ECM

SELF CARE, PIANO DI CURA PERSONALIZZATO E
UTILIZZO DELLA TELE-MEDICINA E TELE-NURSING

Martedì 11 novembre 2025

dalle ore 18.00 alle ore 20.00

INFORMAZIONI GENERALI

SOCIETÀ ITALIANA DI PEDIATRIA INFERMIERISTICA – APS

 

Responsabile scientifico: Veronica Righetti, Infermiera

Relatori:

Immacolata Dall’Oglio, infermiera pediatrica coordinatrice; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Giulia Manzi, infermiera fellow di ricerca; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Emanuela Tiozzo, infermiera responsabile delle professioni sanitarie; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma
Chiara Iemulo, infermiera fellow di ricerca; IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma

PCO: Cinzia Tonicello

Segreteria Organizzativa:

via Einaudi 74, 30174 VENEZIA,

e-mail: c.tonicello@im-italianmade.com

Durata: 2 ore

Tipologia: FAD

Quota iscrizione:
Socio SIPINF gratuite

Non Socio SIPINF 20 euro un corso singolo, 50 euro tutti e tre i corsi

CODICE IBAN: IT IT27 N030 6909 6061 0000 0175 197
Causale: Nome e Cognome,

“partecipazione a 1/2/3 corsi FAD SIPINF”

Razionale del corso

Il modello dell’auto-cura, riferito in primis ai genitori e prevedendo anche il coinvolgimento graduale ed appropriato del bambino/a o ragazzo/a, guida la presa in carico soprattutto di bambini e giovani in condizioni di cronicità o cronicità complessa.

Nella presentazione, verranno illustrati gli elementi principali del modello, considerando l’importanza del cosidetto “shift of agency” quali gli elementi facilitanti, quali le barriere e quali funzioni possono svolgere le professioni infermieristiche e sanitarie in generale, nel promuovere il self-care in questa tipologia di bambini e ragazzi.

In tal senso, i processi educativi, se pianificati, condivisi e documentati, assicurano una continuità del percorso educativo dei genitori o altro care giver e poi del bambino e o ragazzo stesso, ove appropriato. Le professioni infermieristiche, di natura “Clinica”, relazionale ed educativa, svolgono pertanto un ruolo molto importante, e pertinente al loro profilo. Verranno presentate alcune esperienze di pianificazione e sviluppo di percorsi e materiali educativi a supporto, condivisi tra i professionisti che si occupano dai diversi punti di vista dei medesimi pazienti e condizione di cronicità, a cominciare dalla narrazione dell’esperienza delle famiglie stesse.

Il concetto di Telesalute comprende sistemi e servizi che mettono in contatto il paziente ed il professionista sanitario, al fine di garantire una presa in carico del paziente sicura, efficace e continuativa. Essa comprende infatti strumenti capaci di supportare la diade paziente-professionista sanitario nella diagnosi, nel monitoraggio, nella gestione e nell’educazione. Il Telenursing è definito come l’utilizzo di strumenti di telemedicina al fine di espletare un’assistenza infermieristica che garantisca continuità nella presa in carico del paziente, frequenza di monitoraggio a distanza ed elevata qualità di cure fornite.

Il concetto di Telesalute comprende sistemi e servizi che mettono in contatto il paziente ed il professionista sanitario, al fine di garantire una presa in carico del paziente sicura, efficace e continuativa. Essa comprende infatti strumenti capaci di supportare la diade paziente-professionista sanitario nella diagnosi, nel monitoraggio, nella gestione e nell’educazione. Il Telenursing è definito come l’utilizzo di strumenti di telemedicina al fine di espletare un’assistenza infermieristica che garantisca continuità nella presa in carico del paziente, frequenza di monitoraggio a distanza ed elevata qualità di cure fornite.

Nella presentazione, saranno chiarite le tematiche di Telesalute ed Intelligenza Artificiale applicate al campo infermieristico clinico, formativo e della ricerca (Telenursing) ed alla popolazione pediatrica, attraverso un’analisi delle più recenti evidenze scientifiche.

L’Intelligenza Artificiale appare una tematica esplorata a fondo in letteratura, con applicazioni cliniche originali e interessanti che porteranno a risvolti innovativi e pratici per la clinica assistenziale e per il supporto decisionale, soprattutto in campo predittivo, di diagnosi e di piani assistenziali personalizzati.

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