Luisa Grazian, pediatra, neuropsichiatra infantile, Ospedale Ca’Foncello, Treviso
Tatiana Lai, psicologa, psicoterapeuta, Presidente The Net Onlus
Luisa Zerbinati, neuropsichiatra infantile Aulss3 Veneziana
Stefania Rampado, psicologa, psicoterapeuta, Ospedale Ca’Foncello, Treviso
Silvia Salcuni, psicologa, psicoterapeuta, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione UniPd

Obiettivo nazionale/regionale di Educazione Continua in Medicina a cui fa riferimento l’attività Formativa:
DOCUMENTAZIONE CLINICA. PERCORSI CLINICO-ASSISTENZIALI DIAGNOSTICI E RIABILITATIVI, PROFILI DI ASSISTENZA – PROFILI DI CURA

RAZIONALE

Secondo l’OMS dal 10 al 20% di bambini e adolescenti è affetto da disturbi mentali, tanto che le problematiche neuropsichiatriche sono oggi la principale causa di disabilità nei giovani, ed il suicidio è la seconda causa di morte nella fascia 15-29 anni.
A più di due anni dall’inizio della pandemia sono evidenti i danni prodotti dalle limitazioni alla vita sociale subite dagli adolescenti, non dimenticando che i disturbi neuropsichiatrici e le emergenze psichiatriche erano già in drammatica crescita prima di quel periodo.
Già dallo scorso anno si è andato manifestando un boom degli accessi al PS causati da emergenze psichiatriche, così come sono aumentati i disturbi ansiosi, quelli depressivi, le idee suicidarie, l’autolesionismo, il ritiro sociale, i disturbi del sonno.
In aggiunta, diverse survey confermano, in particolare nelle ragazze, il progressivo diffondersi di un atteggiamento pessimista verso il futuro e di una perdita di interesse per gli hobby usualmente coltivati.

OBIETTIVO GENERALE
Scopo di questo corso è fornire al pediatra gli strumenti necessari a saper gestire le crescenti problematiche dell’adolescente relativamente ai disturbi neuropsichiatrici, alle emergenze psichiatriche, al sonno, al rapporto con i device e i social.

OBIETTIVI SPECIFICI DEL CORSO
Al termine del corso i discenti avranno appreso e sviluppato competenze nell’ascolto, nella comunicazione e nel sostegno dell’adolescente e della sua famiglia, nell’individuazione dei casi fragili e a rischio, nella gestione delle più frequenti emergenze psichiatriche, nella diagnosi precoce dei più comuni disturbi mentali, compresi i fenomeni di ritiro sociale, nella conoscenza, prevenzione, diagnosi, trattamento ed eventuale invio ad un secondo livello dei disturbi relativi al sonno, nella sorveglianza e nella comunicazione di buone pratiche relative all’uso dei device e dei social.

8.45-9.00: Registrazione Partecipanti

9.00-10.00: Relazioni ai tempi dei social (Silvia Salcuni, Tatiana Lai)

10.00-10.15: Discussione

10.15-10.30: L’isolamento sociale: la narrazione di un genitore (Laura Besazza)

10.30-10.45: Discussione

10.45-11.00: coffee break

11.00-11.45: Le emergenze psichiatriche (Luisa Zerbinati)

11.45-12.00: Discussione

12.00-12.45: I disturbi del sonno nell’adolescente: perché non dormono più? ( Stefania Rampado, Luisa Grazian)

12.45-13.00: Discussione

13.00-13.15: Questionario di valutazione dell’apprendimento